EL AUXILIAR DE EDUCACIÓN Y SU RELACIÓN CON LA COMUNIDAD

Por: NILTON ROGER MAS ROJAS

Educador

No hay duda que los Auxiliares de Educación constituyen un elemento clave en la buena marcha de una Institución Educativa. Su permanente labor de orientación a los estudiantes, cuidado de la disciplina, mantención del orden, preservación de las buenas costumbres y su intervención en la relación social con la comunidad educativa, le otorgan un liderazgo estratégico dentro del sistema educativo.

El Auxiliar de Educación no está para reemplazar al docente que se ausenta. Aunque podría, no le compete la función técnico pedagógica ni administrativa, sus funciones se circunscriben a lo formativo y disciplinario. El auxiliar de educación tiene una jornada laboral de 6 horas cronológicas diarias, tiempo en el cual garantiza el orden en las formaciones y actividades cívicas, efectúa rondas periódicas por los diferentes ambientes, vela por el cumplimiento de las normas de convivencia escolar, atiende y auxilia a los estudiantes en casos de emergencia, garantiza el orden y la disciplina en el aula durante la ausencia del docente, lleva el registro diario de la asistencia e indaga el motivo de las ausencias, se percata que cada estudiante se retire seguro hacia su hogar, es el primero en llegar a la institución y es el último en retirarse. Y para realizar todo eso requiere de una estrecha co-relación con todos los agentes de la comunidad educativa, constituyéndose en el nexo de ellos y el estudiante.

El auxiliar de educación conoce muchos casos de los estudiantes que sus profesores y sus mismos padres de familia desconocen, actúa de consejero, se apoya en diversos profesionales para solucionarlos; y lo hace, sin faltar a la confidencialidad.

El auxiliar de Educación sabe que cuando la IE logra sus metas, no sólo es por la acción aislada del director, por el compromiso de los profesores o por el apoyo del padre de familia, sino que también lo es, por su apasionado trabajo que lo convierte en gestor de la buena convivencia escolar; y aunque los aplausos se lleven los demás, él sabe que de su accionar depende el éxito o fracaso de la Institución.

Cabría, entonces, terminar este artículo haciendo referencia a la Regla de Pareto que, aplicado a este tema, significaría: “El 80% del éxito de una Institución Educativa se debe al 20% del trabajo eficaz del Auxiliar de Educación”.